BEDAH RAPOR PENDIDIKAN SDN 60 BANDA ACEH

Banda Aceh - Pada hari ini Sabtu, 9 Mei 2026 SD Negeri 60 Banda Aceh menyelenggarakan acara Bedah Rapor Pendidikan 2025 acara ini diadakan di Lab Komputer Sekolah dan dipimpin oleh Pengawas Sekolah Bapak Budi Raharjo,S.Pd yang hadir untuk memberikan analisis mendalam dan evaluasi terhadap rapot pendidikan SD Negeri 60 Banda Aceh yang merupakan Sekolah Ramah Anak.

Rapor Pendidikan merupakan platform yang mengintegrasikan berbagai data pendidikan, sehingga menjadi alat ukur komprehensif yang menyajikan kondisi pendidikan Indonesia guna mendorong refleksi dan perbaikan mutu pendidikan. Kegiatan bedah rapor pendidikan ini diikuti oleh seluruh guru. Kegiatan ini bertujuan untuk menekankan pentingnya Kerjasama antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada satu faktor saja, tetapi merupakan hasil dari kerjasama yang baik antara semua pihak. Rapor ini menjadi refleksi kita semua dan mari bersama-sama mencari solusi untuk terus meningkatkan mutu pendidikan. kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi di mana para guru dan staf diberikan kesempatan untuk bertanya dan memberikan masukan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh warga sekolah dapat memiliki pemahaman yang sama terhadap kondisi satuan pendidikan saat ini, serta mampu merumuskan langkah strategis untuk meningkatkan capaian pembelajaran ke depannya. Komitmen bersama antara sekolah dan komite menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan di SD Negeri 60 Banda Aceh.

Berita Lainnya :

• PELAKSANAAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) KELAS VI DI SDN 60 BANDA ACEH
• HARDIKNAS 2026, SDN 60 BANDA ACEH TEKANKAN PENDIDIKAN BERMUTU
• WALIMATUS SAFAR HAJI OLEH KOPERASI BINARATA BERSAMA DISDIKBUD KOTA BANDA ACEH
• PEMERIKSAAN REVITALISASI SD N 60 BANDA ACEH OLEH PIHAK PEMERINTAH KOTA BANDA ACEH
• PELAKSANAAN TKA JENJANG SD GELOMBANG 1 DI SD NEGERI 60 BANDA ACEH

Nama     :
E-mail   :
Komentar :
          

Kode     :

Komentar :